جدید به قدیم
…و محصولات وعده میدهند که این فاصله را از میان خواهند برد. اما نکتهای که دیویس بر آن تأکید میکند، این است که این فاصله هرگز به طور کامل از بین نمیرود زیرا تداوم آن، شرط ادامه بازار است. از دیدگاه روانشناسی اجتماعی، چنین فرایندی میتواند مقایسه اجتماعی را تشدید کند. افراد به جای آنکه کیفیت زندگی خود را بر اساس تجربه واقعی بسنجند، آن را با تصاویر آرمانی مقایسه میکنند. نتیجه این مقایسه، کاهش رضایت، افزایش اضطراب و احساس عقبماندگی است احساسی که بار دیگر زمینه را برای مصرف بیشتر فراهم میکند. به این ترتیب، چرخهای شکل میگیرد که در آن، نارضایتی نه مانعی برای بازار، بلکه یکی از منابع اصلی بقای آن است.ارزش کتاب در این است که بدون نفی امید یا تلاش برای بهبود زندگی، نسبت به تبدیل امید به کالا هشدار میدهد. دیویس یادآور میشود امید زمانی سازنده است که انسان را به شناخت واقعیت و تغییر آن نزدیک کند، نه زمانی که تنها به ابزاری برای فروش نسخههای آماده تبدیل شود. او خواننده را دعوت میکند تا میان امید اصیل و امیدی که صرفاً در خدمت مصرف قرار گرفته است، تمایز قائل شود؛ تمایزی که در زندگی روزمره بیش از آنچه تصور میکنیم اهمیت…
…صمت کاهش پیدا کرد. این سیاست موجب شد بانک مرکزی ضمن مدیریت منابع، حدود ۴.۵ میلیارد دلار به ذخایر ارزی کشور اضافه کند.آغاز افزایش تخصیص ارز به صنعتدارابی با اشاره به تغییر شرایط ارزی کشور اظهار کرد: با بهبود بازگشت ارز حاصل از صادرات، افزایش صادرات نفت و فراهم شدن برخی گشایشهای ارزی، بانک مرکزی از امروز روند افزایش تخصیص ارز به بخش صنعت را آغاز کرده و تنها امروز حدود دو میلیارد دلار به مصارف این بخش اختصاص یافته است تا عقبماندگی ایجادشده در دوران جنگ جبران شود.مشاور ارزی بانک مرکزی تأکید کرد: اولویتبندی تخصیص ارز همچنان با نظر وزارتخانههای تخصصی از جمله وزارت صنعت، معدن و تجارت، وزارت جهاد کشاورزی و وزارت بهداشت انجام میشود و بانک مرکزی بر اساس نیازهای اعلامی این دستگاهها نسبت به تأمین ارز اقدام میکند.دارابی با اشاره به آمار تأمین ارز بخشهای مختلف گفت: امسال تأمین ارز وزارت جهاد کشاورزی نسبت به مدت مشابه سال گذشته افزایش یافته و از ۲.۷ میلیارد دلار به ۲.۸ میلیارد دلار رسیده است. همچنین تأمین ارز حوزه دارو و تجهیزات پزشکی از حدود ۹۰۰ میلیون دلار به ۱.۲ میلیارد دلار افزایش یافته است.دارابی افزود: در مقابل، تأمین ارز وزارت…
…توانمند بهره گرفت، کارگاه نساجی در مدارس ایجاد کرد تا دانشآموزان در کنار تحصیل، مهارت نیز بیاموزند و امکاناتی همچون لباس فرم، تغذیه رایگان و خدمات بهداشتی را برای دانشآموزان فراهم ساخت. همچنین با احداث دبیرستان، مسیر ادامه تحصیل نوجوانان منطقه را هموار کرد.یکی از مهمترین ویژگیهای شخصیتی محمد دانشمند، مبارزه با جهل، خرافات و باورهای نادرست بود. او در نوشتههای خود صراحتاً خرافاتی مانند نحسی عدد سیزده را رد کرده و آنها را عامل عقبماندگی جامعه میدانست. در دوران جوانی نیز همراه با گروهی از همفکرانش، تشکلی با نام «اهل سلیکت» تشکیل داد تا مردم را نسبت به خرافات آگاه کند و اندیشه علمی را گسترش دهد.اشاعه علم و دانش تا پایان عمر بزرگترین دغدغه او بود. آخرین آرزوی این خیر فرهنگی، ساخت دانشگاهی در بندرعباس بود؛ آرزویی که نشان میدهد نگاه او تنها به آموزش ابتدایی محدود نبود و آینده علمی هرمزگان را در توسعه آموزش عالی میدید.به پاس خدمات ارزشمند این چهره ماندگار، سال گذشته شهرداری منطقه یک بندرعباس سردیس حاج محمد دانشمند را در میان مفاخر هرمزگان در سطح شهر نصب کرد تا یاد و نام این پیشگام تعلیم و تربیت برای نسلهای آینده زنده بماند. بنیانگذاران مدارس نوینِ ایرانسالهایی نهچندان دور، تأمین…
…هویت ایرانی و اسلامی دانش آموزان، لزوم اصلاح حق مدیریت مدیران مدارس و غیره بیان کردند.در ادامه کاظمی، گزارشی از فعالیت ها و اقدامات آموزش و پرورش از جمله: تشکیل ستاد و بسیج تمام ظرفیت های آموزش و پرورش برای برگزاری مراسم تشییع رهبر شهید، تاکید بر کاهش تنوع مدارس، ثبت نام دانش آموزان در مدارس بر اساس محدوده جغرافیایی محل زندگی آنها، رصد آسیبهای اجتماعی دانشآموزان، ترمیم سند تحول بنیادین در آستانه نهایی شدن در شورای عالی انقلاب فرهنگی، تقویت و ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی مدارس دولتی، پیگیری افزایش حق تدریس معلمان، ارتقای سرانه فضاهای آموزشی، بهبود تجهیزات و امکانات مدارس، توانمندسازی معلمان و مدیران مدارس، اصلاح رویکرد مدارس شاهد و هیئت امنایی، پیگیری تبدیل اداره کل انجمن اولیا و مربیان به سازمان، تأمین معلم مورد نیاز آموزش و پرورش از طریق دانشگاه فرهنگیان، جبران عقبماندگیهای آموزشی با تشکیل کلاسهای جبرانی یکماهه برای دوره ابتدایی و متوسطه، فعالیت پایگاههای ورزشی و تربیتی، پیگیری افزایش حق مدیریت مدیران مدارس و غیره بیان کردند.در ادامه جلسه اعضای شورای عالی آموزش و پرورش پس از ارائه توضیحات دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش و معاونت پرورشی و فرهنگی با اصلاح موادی از «آئین نامه اردوهای دانش آموزی» موافقت کرد.
…انسانی بیمعنی است و این خلاء قانونی، دست قدرتهای بزرگ را برای توسعه تسلیحاتی که بدون مداخله انسان قادر به انتخاب و نابودی اهداف هستند، باز گذاشته است. تلاشهای صورت گرفته در سازمان ملل برای ممنوعیت این سلاحها، به دلیل تضاد منافع شدید میان کشورهای توسعهیافته و در حال توسعه، تا کنون به نتیجه ملموسی نرسیده است.در دیپلماسی نیز، قدرتهای برتر از هوش مصنوعی به عنوان ابزاری برای تحمیل اراده سیاسی خود استفاده میکنند و تمایلی به پذیرش معاهدات محدودکننده ندارند. واشنگتن و پکن، هر دو با نگاهی بدبینانه به توافقات بینالمللی مینگرند و نگران هستند که محدودیتهای حقوقی، باعث عقبماندگی آنها در مسابقه تسلیحاتی شود. این وضعیت را «آنارشی دیجیتال» در نظام بینالملل نامیدهاند که در آن، هیچ مرجع قانونی جهانی برای نظارت بر کدهای مخرب یا سلاحهای هوشمند وجود ندارد. غیبت یک کنوانسیون جامع، مشابه آنچه در مورد تسلیحات هستهای یا شیمیایی وجود دارد، جهان را به سمتی میبرد که در آن حاکمیت قانون جای خود را به حاکمیت الگوریتمهای پنهان میدهد. این بنبست دیپلماتیک، ضرورت بازنگری در ساختار قدرت جهانی و تدوین یک نظام حقوقی نوین را برای جلوگیری از بروز جنگهای غیرقابل کنترل هوشمند، دوچندان کرده است. راهبردهای گذار و موقعیت ایرانمواجهه با جهان…
…همدلی، قضاوت اخلاقی، خلاقیت اجتماعی و فهم پیچیدگیهای انسانی همچنان به انسان وابسته است. در نتیجه شاید مهمترین مهارت آینده نه برنامهریزی برای یادگیری صدها مهارت کوچک، بلکه توانایی یادگرفتن، بازاندیشی و سازگاری باشد. مهارتی که همه مهارتهای دیگر را ممکن میکند.فراتر از وسواس مهارتآموزیجامعه امروز در آستانه یک تناقض قرار گرفته است. از یک سو هرگز تا این اندازه امکان یادگیری وجود نداشته و از سوی دیگر، بسیاری از افراد هرگز تا این اندازه احساس نابسندگی نکردهاند. انبوه دورهها، آموزشها و مهارتها گاهی به جای توانمندسازی، احساس عقبماندگی تولید میکنند. شاید زمان آن رسیده باشد که میان انباشت مهارت و پرورش توانایی تفاوت قائل شویم. انسان برای زندگی خوب فقط به مهارتهای بیشتر نیاز ندارد بلکه به فرصت، امنیت، معنا، ارتباط اجتماعی و امکان مشارکت در زندگی جمعی نیز نیازمند است. فهرستهایی مانند بیست مهارت در یک ساعت میتوانند نقطه شروع خوبی باشند اما اگر یادگیری را صرفا به مجموعهای از تکنیکهای سریع تقلیل دهیم، خطر آن وجود دارد که مهمترین جنبه آموزش را فراموش کنیم: آموزش نه فقط برای کار کردن بهتر، بلکه برای فهمیدن بهتر جهان و زیستن بهتر در کنار دیگران است. در نهایت، مسئله اصلی این نیست که در یک ساعت چه میتوان آموخت…
…انسانی بیمعنی است و این خلاء قانونی، دست قدرتهای بزرگ را برای توسعه تسلیحاتی که بدون مداخله انسان قادر به انتخاب و نابودی اهداف هستند، باز گذاشته است. تلاشهای صورت گرفته در سازمان ملل برای ممنوعیت این سلاحها، به دلیل تضاد منافع شدید میان کشورهای توسعهیافته و در حال توسعه، تا کنون به نتیجه ملموسی نرسیده است.در دیپلماسی نیز، قدرتهای برتر از هوش مصنوعی به عنوان ابزاری برای تحمیل اراده سیاسی خود استفاده میکنند و تمایلی به پذیرش معاهدات محدودکننده ندارند. واشنگتن و پکن، هر دو با نگاهی بدبینانه به توافقات بینالمللی مینگرند و نگران هستند که محدودیتهای حقوقی، باعث عقبماندگی آنها در مسابقه تسلیحاتی شود. این وضعیت را «آنارشی دیجیتال» در نظام بینالملل نامیدهاند که در آن، هیچ مرجع قانونی جهانی برای نظارت بر کدهای مخرب یا سلاحهای هوشمند وجود ندارد. غیبت یک کنوانسیون جامع، مشابه آنچه در مورد تسلیحات هستهای یا شیمیایی وجود دارد، جهان را به سمتی میبرد که در آن حاکمیت قانون جای خود را به حاکمیت الگوریتمهای پنهان میدهد. این بنبست دیپلماتیک، ضرورت بازنگری در ساختار قدرت جهانی و تدوین یک نظام حقوقی نوین را برای جلوگیری از بروز جنگهای غیرقابل کنترل هوشمند، دوچندان کرده است. راهبردهای گذار و موقعیت ایرانمواجهه با جهان…
به گزارش صبح ساحل، کاظمی، وزیر آموزش و پرورش گفت: نباید خانوادهای را مجبور کنیم هر سال از یک مغازه خاص با یک رنگ مشخص خرید کند.وی خواستار رعایت حال مردم و فرهنگ قناعت در این زمینه شد.وزیر آموزش و پرورش همچنین با بیان اینکه حصارکشی بین مدارس و ایجاد پارتی بازی ثبت نامی ممنوع است بر ممنوعیت هرگونه فشار به خانوادهها در روند ثبتنام تأکید کرد.علیرضا کاظمی با انتقاد از حصارکشی مدارس و ایجاد و پارتی بازی ثبتنامی (رانت)، گفت: هیچ مدیری حق ندارد به مردم فشار بیاورد و ثبتنام بدون هیچ محدودیتی است و مدرسه متعلق به بچههای مردم است.وی تأکید کرد که در مدارس نمونه، هرگونه آزمون و مصاحبه برای پایه هفتم ممنوع است و هر مدیری که اقدام به دریافت پول غیرقانونی کند، ابلاغش لغو خواهد شد.وزیر آموزش و پرورش همچنین با بیان اینکه عقبماندگیهای تحصیلی دانش آموزان جبران میشود گفت: برای دانشآموزان ابتدایی و متوسطه، کلاسهای جبرانی با کیفیت خوب و به صورت حضوری برگزار خواهیم کرد.
نخستین ترکش، از جنس قطع یا اختلالات شدید اینترنت بود. در عصری که آموزش آنلاین دیگر یک انتخاب لوکس نبود، بلکه ضرورتی حیاتی برای تداوم یادگیری محسوب میشد، ناگهان شریان اصلی ارتباط دانشآموزان با معلمان و محتوای درسی مسدود گشت. پلتفرم «شاد» که سالها با فراز و فرودهای فنی سعی در جایگزینی کلاسهای فیزیکی داشت، یکباره به جزیرهای تبدیل شد که موجهای اختلال، باراندازهایش را یکی پس از دیگری تخریب میکرد. اما مصیبت از آنجا تشدید یافت که این تاریکی برای همگان یکسان نبود. دانشآموزانی که در شهرهای بزرگ و خانوادههای برخوردار از اینترنت پایدار و چندین دستگاه هوشمند زندگی میکردند، توانستند با استفاده از مسیرهای جایگزین و پلتفرمهای خارجی، بخشی از عقبماندگی علمی خود را جبران کنند. در نقطۀ مقابل، قشر عظیمی از کودکان مناطق محروم، روستاهای دورافتاده و حتی حومههای کلانشهرها که دستشان به حداقل زیرساخت دیجیتال نمیرسید، در خلأیی مطلق رها شدند. بدینسان، همان ابزاری که میبایست شکافهای آموزشی را ترمیم کند، بدل به بیلزنی عمیقتر برای گور نابرابری شد؛ گوری که اکنون نه بر مبنای استعداد یا تلاش، که بر پایۀ میزان دسترسی به مودم و باند اینترنت، مرز بین موفقیت و شکست تحصیلی را ترسیم میکند. درست در اوج این آشفتگی دیجیتال، ضربۀ دوم از…
…در بسیاری از نقاط جهان، آستانه هشدار برای مخازن استراتژیک ۴۰ درصد تعریف شده است. اما ایران به دلیل قرارگیری در کمربند خشک و نیمهخشک، اعداد بحرانی را در مرزهای پایینتری تجربه میکند. آنچه امروز پنج سد لار، دوستی، پانزده خرداد، بارزو و ساوه را به کابوس مشترک تبدیل کرده، صرفاً کمبود باران نیست، بلکه فقدان یکپارچگی در سیاستهای حوضه آبریز، سازوکارهای جبران عقبماندگی حقابه، عدم بازچرخانی پسابهای صنعتی و شهری و مهمتر از همه غیاب ارادهای جدی برای تغییر الگوی کشت و مصرف است. آیا میتوان کشاورزی با ۵۰ درصد بازدهی آبیاری را در پاییندست سدی که کمتر از ۱۰ درصد آب دارد، توجیه کرد؟ آیا شایسته است که صنایعی با بهرهوری یک دهم نمونههای جهانی، همچنان از آب پشت سد ساوه سهمیه بگیرند؟پاسخ روشن است: کشور اکنون در دالانی تاریک از مدیریت آب راه میرود که انتهای آن یا اصلاح ساختاری و تغییر رفتار خواهد بود یا فرونشست و خشکی و مهاجرت. سدهای زیر ۱۰ درصد تنها زنگ هشدار نیستند؛ آنها تابلوی هشداردهنده در مسیر قطاری هستند که با سرعت به سمت پرتگاه پیش میرود. آنچه در شرایط کنونی بیش از هر فناوری پیشرفتهای فوریت دارد، تشکیل شورای هماهنگی حوضههای آبریز بحرانی با اختیار تام برای…
