جدید به قدیم
…همدلی میان اهالی جریان داشت. همسایگان در مشکلات و شادیهای یکدیگر شریک بودند و روابط اجتماعی نقش مهمی در زندگی مردم ایفا میکرد.وی همچنین به وجود نخلستانها و باغهای فراوان در سورو اشاره میکند و میگوید بخشهای شمال و شمال غرب این محله پوشیده از باغها و زمینهای سرسبز بود. مناطقی که امروزه بسیاری از آنها تغییر کاربری یافتهاند و تنها در خاطرات نسل قدیم باقی ماندهاند.حاجیپور از برخی باغها و مکانهای قدیمی سورو نیز یاد میکند که روزگاری بخشی از زندگی روزمره مردم بودند و اکنون به بخشی از تاریخ محله تبدیل شدهاند. این خاطرات، تصویری روشن از گذشته سورو و سبک زندگی مردم آن دوران ارائه میدهد.این معلم بازنشسته سرانجام پس از سالها خدمت در عرصه آموزش و پرورش، در سال ۱۳۷۴ بازنشسته شد، اما همچنان خاطرات او از مدرسه، دانشآموزان و سورو قدیم، بخشی از حافظه زنده این محله به شمار میرود.امروز سورو با وجود توسعه شهری و تغییرات گسترده، همچنان بخشی از هویت تاریخی بندرعباس را در خود حفظ کرده است و روایتهای معلمانی چون عبدالله حاجیپور سوروئی، پلی میان نسل گذشته و امروز محسوب میشود؛ روایتی از روزگاری که نیمکتهای چوبی مدرسه، برکههای آب و کوچههای خاکی، بخشی از زندگی مردم…
…آنکه نتیجه قدرت نظامی بنیامیه باشد، محصول جنگ روایتها و تحریف حقایق بود. جامعه اسلامی به جایی رسیده بود که بسیاری از مردم، حقیقت را نمیدیدند یا توان تشخیص آن را از دست داده بودند. از این منظر، قیام امام حسین(ع) را میتوان بزرگترین حرکت روشنگرانه تاریخ اسلام دانست؛ حرکتی که برای بازگرداندن آگاهی به جامعه شکل گرفت. عاشورا در نگاه رهبر شهید انقلاب، تنها یک حادثه تاریخی نبود؛ یک «عبرت تاریخی» است. ایشان بارها تأکید کرده بودند که فاجعه کربلا در حالی رخ داد که مردم کوفه کافر نبودند، نماز میخواندند و خود را مسلمان میدانستند. پرسش اصلی اینجاست که چه شد جامعهای که روزی صدای پیامبر را شنیده بود، به جایی رسید که فرزند همان پیامبر را به قتل رساند؟ پاسخ را باید در تغییر تدریجی ارزشها جستوجو کرد؛ جایی که دنیاطلبی جای آرمانخواهی را گرفت، خواص از مسئولیت خود فاصله گرفتند و حقایق در گردوغبار تبلیغات و تحریف گم شد. رهبر شهید انقلاب در تبیین عاشورا، همواره بر نقش خواص تأکید داشتند. از این منظر، کربلا بیش از آنکه محصول قدرت یزید باشد، نتیجه سکوت کسانی بود که حقیقت را میدانستند اما در لحظه حساس تاریخ به وظیفه خود عمل نکردند. آنان نه لزوماً در جبهه…
…فرهنگی در دوران جنگ، تصریح کرد: ماموریت اصلی ما در این ایام، پشتیبانی از «میدان» و «خیابان» بود لذا فعالیتهای پرورشی را در پنج عرصه و هشت محور، از جمله روایتگری جنگ و تبیین سیره رهبر معظم انقلاب، متمرکز کردیم تا هر کلاس درس به یک پایگاه فرهنگی برای بصیرتافزایی و آگاهیبخشی به دانشآموزان تبدیل شود.وی با اشاره به شهادت مظلومانه رهبر معظم انقلاب (قائد شهید امت)، از تغییر در تقویم امتحانات نهایی خبر داد و گفت: با توجه به برگزاری مراسم تشییع و وداع با پیکر مطهر ایشان و ضرورت فراهمسازی زمینه حضور گسترده دانشآموزان، معلمان و خانوادهها در این آیین ملی، امتحانات نهایی با یک هفته تاخیر، از ۲۱ خردادماه آغاز خواهد شد.وی با تاکید بر اینکه دولت تا پای جان برای استمرار خدمترسانی ایستاده است، یادآورشد: حتی در شرایطی که شهرها زیر بمباران بود، نهضت مدرسهسازی با قوت ادامه یافت. امروز در خراسان جنوبی شاهد کلنگزنی و افتتاح پروژههای متعددی در مناطق مسکن مهر و روستاها هستیم که نشاندهنده عزم جدی مدیران استانی و کشوری برای رفع محرومیت آموزشی است.وزیر آموزش و پرورش از تشکیل تیمهای ویژه برای بازنگری در محتوای آموزشی خبر داد و گفت: زندگی و مجاهدتهای «رهبر شهید»، فرماندهان مقاومت و…
به گزارش صبح ساحل، بعد از جنایات آمریکا در مدرسه میناب و شهادت ۱۶۸ کودک دختر و پسر دانشآموز به همراه جمعی از معلمان، کارکنان مدرسه و والدین حاضر در محل، بانک مرکزی سری جدید ایران چکهای ۱۰۰ هزار تومانی را با تصویر مدرسه میناب چاپ کرد.برهمین اساس، تصویر پشت ایران چک های ۱۰۰ هزار تومانی جدید، یادمان مدرسه میناب طراحی شده است.این ایرانچکها بهتدریج وارد شبکه بانکی و چرخه مبادلات پولی کشور میشود و از نظر ویژگیهای امنیتی نیز مشابه نمونه های قبلی است.
بسمه تعالیبا سلام و احترامبه اطلاع آن دسته از که بر اساس نتایج ارزیابی انجامشده موفق به احراز شرایط ارتقای رتبه نشدهاند، میرساند:بر اساس مصوبه هیأت ممیزه مرکزی ۹ خرداد ۱۴۰۵، امکان مشاهده کارنامه ارزیابی و ثبت اعتراض برای افراد دارای وضعیت «عدم ارتقای رتبه» از اول تیر ۱۴۰۵ در سامانه رتبهبندی معلمان فراهم خواهد شد.لذا مشمولان محترم میتوانند از تاریخ مذکور با مراجعه به قسمت پروفایل شخصی، ضمن مشاهده کارنامه و نتایج ارزیابی خود، در صورت داشتن اعتراض نسبت به ثبت درخواست و ارائه مستندات در مهلت مقرر اقدام نمایند.زمانبندی و جزئیات تکمیلی فرایند ثبت اعتراض از طریق اطلاعیههای بعدی اعلام خواهد شد.
نخستین ترکش، از جنس قطع یا اختلالات شدید اینترنت بود. در عصری که آموزش آنلاین دیگر یک انتخاب لوکس نبود، بلکه ضرورتی حیاتی برای تداوم یادگیری محسوب میشد، ناگهان شریان اصلی ارتباط دانشآموزان با معلمان و محتوای درسی مسدود گشت. پلتفرم «شاد» که سالها با فراز و فرودهای فنی سعی در جایگزینی کلاسهای فیزیکی داشت، یکباره به جزیرهای تبدیل شد که موجهای اختلال، باراندازهایش را یکی پس از دیگری تخریب میکرد. اما مصیبت از آنجا تشدید یافت که این تاریکی برای همگان یکسان نبود. دانشآموزانی که در شهرهای بزرگ و خانوادههای برخوردار از اینترنت پایدار و چندین دستگاه هوشمند زندگی میکردند، توانستند با استفاده از مسیرهای جایگزین و پلتفرمهای خارجی، بخشی از عقبماندگی علمی خود را جبران کنند. در نقطۀ مقابل، قشر عظیمی از کودکان مناطق محروم، روستاهای دورافتاده و حتی حومههای کلانشهرها که دستشان به حداقل زیرساخت دیجیتال نمیرسید، در خلأیی مطلق رها شدند. بدینسان، همان ابزاری که میبایست شکافهای آموزشی را ترمیم کند، بدل به بیلزنی عمیقتر برای گور نابرابری شد؛ گوری که اکنون نه بر مبنای استعداد یا تلاش، که بر پایۀ میزان دسترسی به مودم و باند اینترنت، مرز بین موفقیت و شکست تحصیلی را ترسیم میکند. درست در اوج این آشفتگی دیجیتال، ضربۀ دوم از…
به گزارش صبح ساحل، وزارت آموزش و پرورش در این اطلاعیهای آورده است: معلمان، دانش آموزان و والدین، جدولی که تحت عنوان برنامه امتحانات نهایی تیر و مردادماه با امضای رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در فضای مجازی منتشر شده است، صحت ندارد. لذا درخواست میشود تا اخبار و اطلاعیههای مربوط به امتحانات نهایی را صرفا از طریق درگاههای اطلاعرسانی رسمی این وزارتخانه پیگیری کنید.لازم به ذکر است امروز در برخی سایتها و فضای مجازی جدول برنامه امتحانات نهایی منتشر شد که از سوی وزارت آموزش و پرورش تکذیب شد.
… افزود: افزایش ناشی از این امر را هم به معلمان بدهکار هستیم که باید پرداخت کنیم.بابت پاداش پایان خدمت، ریالی به فرهنگیان بدهکار نیستیمسخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه حدود دو سال پیش، بیش از ۱۰۰ هزار میلیارد تومان بدهی داشتیم و اکنون بدهی به کمتر از ۲۰ هزار میلیارد تومان رسیده است، ادامه داد: بخش زیادی از این بدهیها پرداخت شده و الان یک ریال پاداش پایان خدمت بدهکار نیستیم، در حالی که در گذشته بعد از گذشت ۲۰ ماه از بازنشستگی، هنوز نتوانسته بودیم پاداش را پرداخت کنیم. حتی در سال گذشته برای اولین بار در تاریخ آموزش و پرورش، پاداش پایان خدمت فرهنگیان بازنشسته ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴ را پرداخت کردیم و باعث شد ریالی بدهکار نباشیم.فرهادی با بیان اینکه وضعیت بودجه وزارت آموزش و پرورش بهبود یافته است، گفت: در یکی دو سال اخیر با حمایت دولت و رئیسجمهور و پیگیریهای وزیر آموزش و پرورش، بدهی این وزارتخانه به شدت کاهش پیدا کرده و اصلیترین بدهی، مربوط به نیمه دوم سال ۱۴۰۰ و تغییرات رتبهای معلمان است که به زودی تلاش میشود، پرداخت کنیم.بدهی رتبهبندی نیمه دوم سال ۱۴۰۰ معلمان/ تلاش برای تامین مالی و پرداخت این بدهی وی با بیان…
…گفت: در هفته بزرگداشت مقام معلم، پاداش معلمان نمونه کشوری، استانی و شهرستانی بهطور کامل پرداخت شد و هیچ بدهی از این بخش باقی نمانده است.فرهادی با اشاره به اصلاحات ساختاری در نظام مالی آموزشوپرورش، اظهار کرد: حدود ۴۰ عنوان پرداختی که پیشتر در ردیف «سایر» قرار داشت، اکنون به ردیفهای مشخص منتقل شده و این موضوع موجب شفافیت و کاهش تأخیر در پرداختها شده است.وی افزود: پرداختهایی مانند اضافهتدریس معلمان شاغل و بازنشسته نیز که قبلاً با تأخیر مواجه بود، در مسیر ساماندهی قرار گرفته است.معاون وزیر آموزشوپرورش با اشاره به نشستهای مشترک با سازمان برنامه و بودجه و سازمان اداری و استخدامی کشور، گفت: مجوزهای استخدامی مورد نیاز آموزشوپرورش در حال پیگیری است.وی افزود: مجوز جذب دانشجو معلمان در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی اخذ شده و همچنین مجوز حدود ۷ هزار نیروی خدماتی نیز صادر شده است.فرهادی ادامه داد: موضوع جذب نیرو از طریق ماده ۲۸ نیز در دستور کار قرار دارد و جلسات کارشناسی برای نهاییسازی آن در حال برگزاری است.وی در ادامه گفت: برای افزایش انگیزه نیروی انسانی، پیشنهاد افزایش ضریب حقالتدریس معلمان مطرح شده است.فرهادی با اشاره به پرونده رتبهبندی فرهنگیان، گفت: در اجرای این طرح…
حضور خبرنگاران خارجی در میناب و بازدید آنان از محل شهادت دانشآموزان و معلمان مدرسه «شجره طیبه»، اقدامی مهم و اثرگذار در روایت حقیقت یکی از تلخترین فجایع انسانی سالهای اخیر بود. در روزهایی که محدودیتهای اینترنتی و جنگ رسانهای تلاش داشت ابعاد این حادثه را در هالهای از ابهام قرار دهد، حضور رسانههای بینالمللی در صحنه توسط سازمان بسیج رسانه کشور و با همکاری استانداری و اداره فرهنگ و ارشاد هرمزگان فرصتی فراهم کرد تا صدای خانوادههای داغدار و مظلومیت کودکان بیگناه میناب به گوش افکار عمومی جهان برسد. گزارشها و تصاویر منتشرشده از سوی خبرنگاران خارجی، عمق فاجعهای را نشان داد که در آن دهها دانشآموز و معلم در حمله به مدرسهای غیرنظامی، جان خود را از دست دادند. برخی رسانهها و نهادهای بینالمللی نیز خواستار تحقیقات مستقل درباره این حادثه شدند و آن را نقض آشکار حقوق بشر و قوانین بینالمللی دانستند. بیتردید، حضور خبرنگاران خارجی در میناب صرفاً یک بازدید خبری نبود، بلکه تلاشی برای ثبت حقیقت تاریخی و جلوگیری از فراموششدن رنج کودکانی بود که قربانی خشونت و جنگ شدند. در شرایطی که انتشار آزاد اطلاعات با دشواریهایی همراه بود، این اقدام توانست بخشی از واقعیتهای میدانی را به جهانیان منتقل کند و مانع از…
اصابت پرتابههای دشمن آمریکایی در حوالی قشم
